Публич. доклад разраб.№128-2019-20г

воспитания»; Приказа МОиН РФ «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений от 24.03.2010 №209; Устава. В ГБДОУ № 128 реализуется план- график введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и профессионального стандарта, позволяющий создать систему организационно-управленческого и методического обеспечения по организации и введению ФГОС ДО, основная образовательная программа дошкольного образования. Программа разработана в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования и основывается на положениях: 1) фундаментальных исследований отечественной научной психолого - педагогической и физиологической школы о закономерностях развития ребенка дошкольного возраста; 2) научных исследований, практических разработок и методических рекомендаций, содержащихся в трудах ведущих специалистов в области современного дошкольного образования; 3) действующего законодательства, иных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность системы дошкольного образования. Цель ООПДО: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и обеспечение равных возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования. Программа рассчитана на детей от 2 до 8 лет на все возрастные группы общеразвивающей и оздоровительной направленности, срок освоения программы 5 лет (1 год в каждый возрастной период), и направлена на охрану и укрепление здоровья воспитанников, их всестороннее развитие; сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости; культуросообразности; обеспечивает единство воспитательных, обучающих и развивающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста; строится на адекватных возрасту видах деятельности и формах работы с детьми, с учетом принципов целостности и интеграции содержания; основывается на комплексно - тематическом принципе построения образовательного процесса. Обязательная часть программы построена на основе примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы. Т.Е.Комаровой, Васильевой М.А. (Москва/,Мозаика-синтез,2014). Соответственно, работа в ГБДОУ ведется по 5 образовательным областям, которые раскрывают основные задачи образовательного процесса: «Физическое развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие». Важными направлениями методической работы являются: введение ФГОС ДО в работу ГБДОУ; разработка комплексной системы по укреплению и формированию здоровья с учетом требований ФГОС ДО; взаимодействие с семьями воспитанников. Интегративным результатом реализации указанных требований является создание развивающей образовательной среды, обеспечивающей: духовно-нравственное развитие и воспитание детей; высокое качество, доступность, открытость и привлекательность для детей и их родителей (законных представителей) дошкольного образования; гарантию охраны и укрепления физического и психологического здоровья воспитанников; комфорт воспитанников и педагогических работников. В часть, формируемую участниками образовательных отношений, заложены программы «Чудесный город» Ермолаевой Л.К., « Основы безопасности детей дошкольного возраста» Стеркиной Р.Б. Образовательные программы осваиваются в ГБДОУ очно на русском языке через непрерывную образовательную деятельность, совместную деятельность педагога и ребенка, самостоятельную деятельность детей. Образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста проводится фронтально, подгруппами и индивидуально с учетом уровня развития детей, их возрастных особенностей. Содержание психолого-педагогической деятельности конкретизируется в рабочих программах педагогов. Для организации учебного процесса составлен учебный план и годовой календарный учебный график, в которых закреплены даты начала и окончания учебного года, каникул, летнего оздоровительного периода, дней здоровья, тематических праздников, период проведения педагогической диагностики. Объем образовательной нагрузки, включая занятия в кружках, расписание НОД, режимы определены учреждением в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» и образовательной программы дошкольного образования;